Bron: https://aitodaylive.nl/afleveringen/s09e02-prompt-skill-of-agent-laat-je-team-het-oneens-zijn/

S09E02

# Prompt, skill of agent: laat je team het oneens zijn

Seizoen 9

21 oktober 2026

10 min

Hosts: Joop Snijder & Niels Naglé

## Wat leer je in deze aflevering?

Wanneer gebruik je een prompt, een skill of een agent? Het antwoord lijkt simpel, maar zelfs ontwikkelaars die dagelijks met Artificial Intelligence werken komen er in een groep niet uit. Er bestaat geen harde grens, dus losse definities helpen niet. Joop deelt een werkvorm met acht voorbeelden uit het kantoorwerk, waarvan de laatste vier bewust grijs zijn, zodat je team zelf ontdekt waar de grens ligt.

Zijn vuistregel is kort: doe je iets af en toe, dan is het een prompt, doe je het regelmatig op dezelfde manier, dan is het een skill, en moet er werk worden afgeleverd, dan is het een agent. Een skill is bovendien lichter dan hij lijkt: de assistent ziet alleen het etiket van ongeveer 80 tokens en opent de inhoud van zo'n 2.000 tokens pas wanneer het nodig is, dus een skill mag uitvoerig zijn. Morgen kun je een half uur met je team plannen, de acht voorbeelden voorleggen en van één prompt die je elke week gebruikt een skill maken met het canvas in de shownotes.

01

Voorbeelden vóór definities
Leg acht alledaagse voorbeelden voor, vier makkelijk en vier bewust grijs. Het gesprek over de grijze gevallen creëert het gedeelde beeld. Een presentatie met schema's doet dat niet.

02

Vuistregel
Een prompt gebruik je af en toe. Een skill gebruik je regelmatig, met een ondergrens van eens per week. Een agent voert meerdere stappen uit en levert werk af.

03

Combineren in plaats van kiezen
Bij kwartaalcijfers haalt een agent data uit drie systemen op, terwijl een skill vastlegt hoe de toelichting geschreven wordt.

04

Skills zijn zuinig
Het etiket kost ruwweg 80 tokens, de inhoud rond 2.000. Dat scheelt een factor 25, dus een skill mag uitvoerig zijn. Skills zijn bovendien een open afspraak, ondersteund door ruim 25 platformen, en dus meeneembaar.

## Kernbegrippen

Prompt
:   Een eenmalige instructie aan een taalmodel, die je af en toe gebruikt om een specifieke vraag of taak uit te voeren.

Skill
:   Een herbruikbaar, uitgewerkt pakket van instructies en werkwijze dat een model regelmatig, minimaal wekelijks, kan gebruiken.

[Agent](https://aitodaylive.nl/thema/ai-agents-in-de-praktijk/)
:   Een AI-systeem dat meerdere stappen zelfstandig uitvoert en daarbij zelf bepaalt welke route het neemt om een taak af te ronden.

Productief falen
:   Een leermethode waarbij deelnemers eerst zelf een probleem proberen op te lossen, voordat de theorie wordt uitgelegd.

## Wat er gezegd wordt

> Een prompt typ je elke keer helemaal uit.
>
> — Joop Snijder

> Wat je leert, is niet het knopje. Wat je leert, is hoe je jouw werkwijze zo opschrijft dat een ander, of iets anders, hem kan uitvoeren.
>
> — Joop Snijder

## Wat kun je morgen doen?

1. 1
   Plan een half uur met je team en gebruik eigen voorbeelden uit jullie werk; geef pas aan het eind de vuistregel
2. 2
   Schrijf een goed etiket per skill (naam plus één regel over wanneer je hem nodig hebt), anders wordt hij niet of verkeerd gebruikt
3. 3
   Laat elk teamlid één vaak gebruikte prompt kiezen en maak er samen een skill van

## Transcript

Tijdens een AI-lunch van onze business unit zat de zaal vol collega's uit verschillende ontwikkelteams met verschillende rollen, mensen die dagelijks met deze technologie werken. En toch kwam de groep er niet uit deze op het oog simpele vraag. Gebruik je hier nou een prompt, een skill of een agent voor. Mijn collega Stefan leidde deze sessie en hij had echt iets heel moois bedacht, namelijk: er lagen geen definities klaar. Er lagen voorbeelden. Eén voor één werden deze voorbeelden voorgelegd. Daarvan moest dan worden gekozen door de groep: is het een prompt, een skill of een agent? Het grappige was: met elk volgend voorbeeld werd het alleen maar grijzer, onduidelijker waar nou het verschil zat. Juist door die mix van teams en rollen werd dit een ontzettend leuk gesprek. Op een gegeven moment begon de discussie namelijk vanzelf: ik zou dit in een skill doen. Waarom dan? Nou, om deze reden. Ja, maar dan zou je toch ook... precies dat gesprek was het doel. Je krijgt vandaag geen definities. Vandaag gaan we het juist hebben over de werkvorm die je zelf met je team kunt doen. Zodanig dat je deze discussie kunt leiden. En ik heb hem ook uitgewerkt als een downloadbare werkvorm. De link staat in de shownotes. Eerst even iets geruststellends: als je twijfelt of iets een prompt of een agent is, dan ligt dat niet aan jou. Er is namelijk geen harde grens. Leveranciers gebruiken de woorden allemaal net wat anders, en elke definitie die je bedenkt heeft randgevallen. Eén afspraak maak ik wel met je voor deze aflevering: het programma waar je mee praat. Voor dat programma, zoals Claude, ChatGPT of Copilot, noem ik hier de assistent. Een agent is iets wat je zelf inricht om werk voor je te doen. Verder laat ik de definities even los. Want een definitie lost uiteindelijk het grijze gebied ertussen niet op. Wat wel helpt, is dat je in je team hetzelfde beeld hebt: dat je samen eens bent over waar de grens ongeveer ligt en waarom. Dat beeld krijg je niet van een powerpointpresentatie. Dat krijg je door erover te praten. Zo werkt die werkvorm. Je neemt bijvoorbeeld acht voorbeelden mee. Alledaagse dingen uit het kantoorwerk, en je legt ze één voor één voor aan een groep met de vraag: waar hoort het thuis? Is dit een prompt, een skill of een agent? De eerste vier zijn bijvoorbeeld makkelijk. Bijvoorbeeld: samenvatten in vijf punten. Daar komt niemand op terug. De laatste vier kies je bewust grijs. Want daar ontstaat het gesprek. Dus je geeft vooraf geen uitleg, geen schema, geen definitie. Je laat de groep juist oneens zijn en je vraagt steeds door: waarom daar? Waarom vind je het een prompt? Waarom vind je het een skill, waarom vind je het een agent? Wat gaat er mis als je het anders doet? Pas in het laatste deel, de laatste tien minuten, geef je de vuistregel. Niet eerder, maar ook zeker niet overslaan. Want zonder vuistregel aan het einde gaat iedereen met verwarring naar huis. Ik neem drie van die grijze voorbeelden met je door, denk gerust even mee. Voorbeeld 1: De huisstijlcheck. Controleer of deze tekst voldoet aan onze huisstijl. Is dat een prompt? Je typt het in en je krijgt een antwoord. Of is het een skill, want de huisstijl ligt vast en die regels wil je niet elke keer opnieuw uitleggen. Het antwoord is: dat hangt ervan af hoe vaak je dit doet. Doe je het één keer, dan is het een prompt. Doe je het elke week met dezelfde regels, dan hoort het gewoon in een skill. Waar die grens precies ligt, laat je de groep ook zelf bepalen. Juist daar wordt het gesprek interessant. Ik kijk altijd: hoe vaak ga ik dit herhalen? Eens per week, eens per twee weken, vind ik het interessant om het in een skill vast te leggen. Tweede voorbeeld: de risicoanalyse. Stel, je methode voor een risicoanalyse is een echt stappenplan met een scoretabel en een uitgewerkt voorbeeld. We doen er ongeveer vier per jaar. Vier per jaar, dat is weinig. Dan zou je kunnen zeggen: misschien een prompt, maar de methode is uitgewerkt. De stappen liggen vast. En als je hem één keer per kwartaal doet, weet niemand precies meer hoe het ook alweer moest. Ook hier zou ik kiezen voor een skill, ondanks de lage frequentie. Hoe vaak je iets doet is een hulpmiddel om te kiezen, maar geen wetmatigheid. Hoe uitgewerkt en herhaalbaar het is, dat weegt in dit geval zwaarder, vind ik. Voorbeeld drie: de kwartaalcijfers. Bijvoorbeeld: elk kwartaal haal je de cijfers uit drie systemen, maak je de grafieken en schrijf je een toelichting voor het managementoverleg. Hier kun je de groep in twee kampen verdelen. Het ene kamp zegt: dit is een agent, want je moet zelf dingen ophalen en iets afleveren. Het andere kamp zegt: dit is een skill, want de toelichting moet elke keer op dezelfde manier geschreven worden. Wat is dan het goede antwoord? Ik denk dat beide een beetje gelijk hebben. Het ophalen en samenvoegen is werk voor een agent. De manier waarop de toelichting geschreven wordt, is misschien een skill. En die agent pakt die skill erbij. Het is dus geen keuze tussen de drie. In de praktijk is het vaak een combinatie. Daarom vind ik dit zo'n goed slotvoorbeeld, omdat het laat zien hoe grijs het is tussen de prompt, de skill en de agent. We hebben nu ook de discussie gehad. Stel dat je dit met je groep doet. Na die discussie komt de vuistregel. En die is kort. Doe je iets af en toe? Dan is het een prompt. Donderdag-column AIToday Live, categorie: praktijkvoorbeeld Is dit nou een prompt, een skill of een agent? Tijdens een AI-lunch van onze business unit zat de zaal vol collega's uit verschillende ontwikkelteams, met verschillende rollen. Mensen die dagelijks met deze technologie werken. En toch kwam de groep er niet uit. De vraag was simpel: is dit nou een prompt, een skill of een agent? Mijn collega Stefan leidde de sessie. Er lag geen definitie klaar. Er lagen voorbeelden. Een voor een werden ze voorgelegd, en met elke volgende werd het grijzer. Juist door die mix van teams en rollen werd het een leuk gesprek. Op een gegeven moment begon de discussie vanzelf. Ik zou dit in een skill doen. Waarom dan? Nou, om deze reden. Ja, maar dan zou je toch ook. Precies dat gesprek was het doel. Welkom bij AIToday Live, de podcast waarin we praktische kennis over AI delen aan de hand van verhalen uit de praktijk. Mijn naam is Joop Snijder. Vandaag gaat het over drie woorden die door elkaar lopen, over een vuistregel die houvast geeft, en over waarom je die vuistregel beter pas aan het eind kunt geven. Eerst even de woorden recht Wie met AI werkt, praat met een assistent. Claude, ChatGPT, Copilot. Die assistent noem ik vandaag geen agent. Dat is gewoon het ding waar je mee praat. Met een agent bedoel ik iets wat je zelf inricht om werk voor je te doen. Je geeft hem een doel, en hij zet zelf de stappen om daar te komen. Twijfel je hierover, dan ligt dat niet aan jou. Leveranciers gebruiken deze woorden allemaal net anders. Dus spreek in je team af wat je ermee bedoelt. De vuistregel Een prompt is iets wat je af en toe doet. Een losse vraag. Misschien bewaar je hem, maar je typt hem opnieuw wanneer je hem nodig hebt. Een skill is iets wat je regelmatig gebruikt. Mijn ondergrens is een keer per week. Je legt vast hoe je iets aanpakt, zoals je dat aan een nieuwe collega zou uitleggen. Uitgewerkt, herhaalbaar, en toe te passen op verschillende situaties. Een agent voert werk voor je uit. Meerdere stappen, en aan het eind ligt er iets klaar. Twijfel je tussen een skill en een agent? Kijk dan naar de route. Bij een skill weet je precies hoe je van A naar B komt. De stappen liggen vast. Bij een agent weet je waar je heen wilt, maar niet welke stappen daarvoor nodig zijn. Die bepaalt de agent zelf. Waarom een skill lang mag zijn Een prompt typ je elke keer helemaal uit. Een skill werkt anders. Denk aan een gereedschapskist met een etiket erop. De assistent ziet altijd alleen het etiket: de naam en één regel over wat erin zit en wanneer je hem nodig hebt. Pas als er iets te klussen valt, maakt hij de kist open. Iemand heeft dat nagemeten voor de skills van Anthropic. Het etiket kost ruwweg tachtig tokens. De inhoud ligt rond de tweeduizend. Dat scheelt ongeveer een factor vijfentwintig. Je assistent kan daardoor tientallen skills kennen zonder dat het veel ruimte kost. Dat is een meting van een derde partij, maar het principe staat gewoon in de documentatie van Anthropic. Twee lessen daaruit. In een skill mag je uitvoerig zijn, want hij kost pas iets als hij gebruikt wordt. En het etiket moet goed zijn. Een vage beschrijving levert een skill op die niet of op het verkeerde moment wordt gebruikt. Blijft dat allemaal wel bestaan? Een terechte tegenwerping, en ik hoor hem vaak. Waarom zou je mensen hierin opleiden als het over een half jaar weer anders heet? Daar is dit jaar een stevig antwoord op gekomen. Skills zijn geen eigenschap van één aanbieder meer. Het is een open afspraak geworden, inmiddels ondersteund door ruim vijfentwintig platformen, waaronder die van Anthropic, OpenAI, Google, GitHub en Microsoft. En een skill is niets anders dan een map met een tekstbestand erin, geschreven in gewone woorden. Wie nu een goede skill schrijft, kan die dus meenemen naar een ander platform. Wat je leert, is niet het knopje. Wat je leert, is hoe je jouw werkwijze zo opschrijft dat een ander, of iets anders, hem kan uitvoeren. Die vaardigheid gaat niet weg. Waarom de werkvorm wint van de definitie Terug naar die zaal. Waarom werkt die aanpak beter dan een heldere tekening op een scherm? Onderwijskundige Manu Kapur beschreef in 2008 wat hij productief falen noemt. Mensen proberen eerst zelf een lastig vraagstuk op te lossen, voordat ze de methode uitgelegd krijgen. Die eerste poging laat zien waar hun eigen aanpak tekortschiet. De uitleg daarna heeft dan een duidelijke taak: losse ideeën aan elkaar knopen en misvattingen rechtzetten. Een overzichtsstudie uit 2021, over drieënvijftig onderzoeken, vindt een duidelijk voordeel voor eerst worstelen en daarna uitleggen. Vooral in begrip, en in het toepassen op nieuwe situaties. Maar er hoort een harde voorwaarde bij. Productief falen is geen mensen laten zwemmen. De uitleg komt erna, en die moet er ook echt komen. Worstelen zonder dat iemand daarna de vuistregel geeft, heet in datzelfde onderzoek onproductief falen. Dus laat de discussie oplopen, en sluit af met een antwoord. Doe het zelf een keer Mijn advies voor wie zijn organisatie hierin wil meenemen: begin niet met een schema. Neem acht voorbeelden mee, maak ze steeds grijzer, en laat de groep het oneens zijn met elkaar. Geef pas in de laatste tien minuten de vuistregel. Het ongemak onderweg is geen bijverschijnsel. Dat is het leren zelf. Bij deze aflevering staat een canvas klaar in de shownotes, met de drie woorden naast elkaar, acht voorbeelden en een antwoordblad voor de begeleider. Neem het mee naar je eerstvolgende sessie. Volg je deze podcast nog niet? Druk op de volgknop in je podcastapp, dan mis je geen aflevering. En bedenk: AI is niet de oplossing voor elk probleem, maar onmisbaar waar het past! Tijdens een AI-lunch van onze business unit zat de zaal vol collega's uit verschillende ontwikkelteams met verschillende rollen, mensen die dagelijks met deze technologie werken. En toch kwam de groep er niet uit deze op het oog simpele vraag. Gebruik je hier nou een prompt een skill of een agent voor. Mijn collega Stefan leidde deze sessie en hij had echt iets heel moois bedacht, namelijk, er lagen geen definities klaar. Er lagen voorbeelden. Eén voor één werden deze voorbeelden voorgelegd. Daarvan moest dan worden gekozen door de groep is het een prompt een skill of een agent. Het grappige was met elke volgend voorbeeld werd het alleen maar grijzer, onduidelijker waar nou het verschil zat. Juist door die mix van teams en rollen werd dit een ontzettend leuk gesprek. Op een gegeven moment begon de discussie namelijk vanzelf van ik zou dit in een skill doen. Waarom dan? Nou, om deze reden. Ja, maar dan zou je toch ook precies dat gesprek was het doel. Je krijgt vandaag geen definities. Vandaag gaan we het juist hebben over de werkvorm die je zelf met je team kunt doen. Zodanig dat je deze discussie kan geleiden. En ik heb hem ook uitgewerkt als een downloadbare werkvorm. De link die staat in de show notes. Eerst even iets geruststellend: namelijk, als je twijfelt of iets een prompt of een agent ligt, dat ligt niet aan jou. Er is namelijk geen harde grens. Leveranciers gebruiken de woorden allemaal net wat anders en elke definitie die je bedenkt, die heeft namelijk randgevallen. Eén afspraak voor deze aflevering maak ik wel even met je: het programma waar je mee praat. Voor die skill of de prompt of de agent zoals Claude, GGPT of copilot noem ik hier de assistent. Een agent is iets wat je zelf inricht om werk voor je te doen. Verder laat ik de definities even los. Want een definitie los uiteindelijk namelijk het grijze gebied ertussen niet op. Dus wat wel helpt, is dat je in je team hetzelfde beeld hebt dat je samen eens bent over waar de grens ongeveer ligt en waarom. Dat beeld krijg je niet van een powerpoint presentatie. Dat krijg je door erover te praten. Zo werkt die werkvorm. Je neemt bijvoorbeeld acht voorbeelden mee. Aledaagse dingen van kantoorwerk en je leg ze één voor één voor aan een groep met de vraag. Waar hoort het thuis? Is dit een prompt een skil of een agent? De eerste vier zijn bijvoorbeeld makkelijk. Bijvoorbeeld natuurlijk samenvatten in vijf punten. Daar komt niemand op terug. De laatste vier je kiest: kies je bewust grijs. Want daar ontstaat het gesprek. Dus je geeft vooraf geen uitleg, geen schema, geen definitie. Je laat de groep het juist oneens zijn en je vraag steeds door: waarom daar? Waarom vind je het een prompt? Waarom vind je het een skill, waarom vind je het een agent. Wat gaat er mis als je het anders doet. Pas in het laatste deel de laatste 10 minuten: geef je de vuistregel. Niet eerder, maar ook zeker niet overslaan. Want zonder vuisregel aan het einde gaat iedereen toch met verwarring naar huis. Ik neem drie van die grijze voorbeelden met je door en denk gerust eens even mee. Voorbeeld 1. De huistijlcheck. Controleer of deze tekst voldoet aan onze huisstijl. Is dat een pompt? En je typt het in, je krijgt antwoord klaar. Of is het een skil, want de huistijl ligt vast en die regels wil je niet elke keer opnieuw uitleggen. Het antwoord is: dat hangt er vanaf hoe vaak je dit doet. Doe je het één keer dan is het een prompt. Doe je het elke week met dezelfde regels. Dan hoort het gewoon in een skill. Want waar die grens precies ligt, laat je de groep dan ook zelf bepalen. Kijk, juist daar wordt het gesprek interessant. Ik kijk altijd van hoe vaak ga ik dit herhalen als dat we zeggen, eens in de week, eens in de twee weken is, vind ik het interessant. Vind ik het interessant om het in een skill vast te leggen. Tweede voorbeeld: de risicoanalyse. Stel, je methode voor een risicoanalyse het volgende: is echt een stappenplan met een scorentabel en een uitgewerkt voorbeeld. We doen er ongeveer vier per jaar. Vier per jaar dat is weinig. Dus dan zou je kunnen zeggen, misschien een prompt, maar de methode is uitgewerkt. De stappen liggen vast. En als je hem één keer per kwartaal doet, weet niemand precies meer hoe het ook alweer moest. Ook hier zou ik kiezen voor een skill, ondanks de lage frequentie. Hoe vaak je iets doet, is een hulpmiddel om te kiezen, maar geen wetmatigheid. Hoe uitgewerkt en haalbaar het is. Weegt in dit geval vind ik dan zwaarder. Voorbeeld nummer drie de kwartaalcijfers. Bijvoorbeeld haal elk kwartaal de cijfers uit drie systemen, maak de grafieken en schrijf er een toelichting bij voor het managementoverleg. Hier zou je dit zou je in twee kampen kunnen verdelen. Het ene zegt: ja, maar dit is een agent, want je moet zelf dingen ophalen en iets afleveren. En de andere zegt: ja, dit is een skill, want de toelichting moet elke keer op dezelfde manier geschreven worden. Wat is dan het goede antwoord? Ik denk allebei een beetje gelijk. Het ophalen en samenvoegen is werk voor een agent. De manier waarop de toelichting geschreven wordt, is misschien een skill. En die agent pakt die skill erbij. Het is dus geen keuze tussen de drie in de praktijk is het namelijk vaak een combinatie. Daarom vind ik dit juist zo'n goed slotvoeld, wat laat zien hoe grijs. Het is tussen de prompt, de skill en de agent. We hebben nu ook de discussie gehad. Stel dat je dit met je groep doet. Na die discussie komt dan ook de vuisregel. En die is kort. Doe je iets af en toe. Dan is het een pompt. Doe je iets regelmatig op dezelfde manier dan is het een skill. Waar dan die ondergrens ligt tussen wat is dan regelmatig, die bepaal je dan zelf. Moet de werk worden afgeleverd en weet je niet precies welke stappen daarvoor nodig zijn, dan is het een agent. Die laatste is handig als je twijfelt tussen een skill en een agent. Bien je skill weet je precies hoe je van A naar B komt. Bij een agent weet je waar je heen wil, maar bepaalt de agent zelf de route. Wat levert dit nou op? Het mooiste aan deze werkvorm is niet het antwoord op voorbeeld vijf zes. Het is wat erna gebeurt. Na zo'n sessie heb je in je team namelijk dezelfde woorden. Als iemand zegt maak daar maar een skill van, weet iedereen wat er wordt bedoelt en ook waarom. Dat is veel discussies die eigenlijk over woorden gaan in plaats van over werk. Doe het daarom denk ik niet één keer. Neem bij je volgende sessie nieuwe voorbeelden mee uit je eigen werk, hoe herkenbaar de hoe scherpig het gesprek. Elke keer schrijft het gedeelde beeld een stukje op en verstaan jullie elkaar steeds wat beter. Mijn advies voor deze aflevering is als je deze nou zo direct stop, download dan even de werkvorm die ik in een canvas heb gezet. De link staat in de show notes. Het heeft drie pagina's. Op de eerste staat hoe je de werkvorm uitvoert. Op de tweede staan acht voorbeelden met een antwoordblad voor je als begeleider, maar maak er ook echt eigen voorbeelden van. En op de derde staat hoe je van een losse prompt een skill maakt met een schabloontje erbij. Plan ongeveer een half uur met je team bij een lunch of aan het eind van een overleg. Leg de voorbeelden voor laat de groep het echt oneens zijn. Geef pas aan het eind die vuisregels en laat daarna iedereen één prompt kiezen die hij zelf vaak gebruikt en schrijf er eens samen een skill van. Het ongemak onderweg hoort erbij. Juist daar ontstaat het gedeelde beeld. Volg je deze podcast nou nog niet. Druk op de volgknop in je podcast-app, dan mis je geen aflevering en bedenk juist niet de oplossing voor elk probleem, maar onmisbaar waar het past. Tot de volgende keer.

## Meer afleveringen

[S08E74

Modelknop vs. effortknop: wanneer draai je aan welke?](https://aitodaylive.nl/afleveringen/s08e74-modelknop-vs-effortknop-wanneer-draai-je-aan-welke/)
[S06E20

De illusie van superioriteit: Anthropic verslaat OpenAI](https://aitodaylive.nl/afleveringen/s06e20-de-illusie-van-superioriteit-anthropic-verslaat-openai/)
[S06E21

De evolutie van copywriting in het AI-tijdperk

Eric van Hall](https://aitodaylive.nl/afleveringen/s06e21-de-evolutie-van-copywriting-in-het-ai-tijdperk/)
[S06E27

Hé AI, maak jij mijn code even? Een praktijkcase.](https://aitodaylive.nl/afleveringen/s06e27-he-ai-maak-jij-mijn-code-even-een-praktijkcase/)
[S06E36

Klein is de toekomst voor grote taalmodellen](https://aitodaylive.nl/afleveringen/s06e36-klein-is-de-toekomst-voor-grote-taalmodellen/)
[S06E37

AI Communities: Omdat zelfs robots vrienden nodig hebben

Henk Boelman](https://aitodaylive.nl/afleveringen/s06e37-ai-communities-omdat-zelfs-robots-vrienden-nodig-hebben/)

Beluister op

[Spotify
↗](https://open.spotify.com/episode/5j2ELU4duod2bmYgKVP2Zu)
[Apple Podcasts
↗](https://podcasts.apple.com/us/podcast/s09e02-prompt-skill-of-agent-laat-je-team-het-oneens-zijn/id1510558415?i=1000797520164&uo=4)
[Buzzsprout
↗](https://www.buzzsprout.com/899785/19983492)

Details

AfleveringS09E02

SeizoenSeizoen 9

Datum21 oktober 2026

Duur10 minuten

CategorieTechnologie en Innovatie

Thema's

[AI-trends](https://aitodaylive.nl/thema/ai-trends/)
Artificial Intelligence werkvorm
Prompt skill agent
AI skills schrijven
Praktische AI
AI in teams
Professionals
Niet-technisch
[Technologie en Innovatie](https://aitodaylive.nl/afleveringen.html?categorie=Technologie+en+Innovatie)

Voor wie?

* Teamleads die AI-werkafspraken binnen hun team vastleggen
* Ontwikkelaars die prompts, skills en agents bouwen
* AI-verantwoordelijken binnen organisaties

Bronnen

[Agent Skills - Claude Platform Docs](https://platform.claude.com/docs/en/agents-and-tools/agent-skills/overview)
[Kapur, Productive Failure, Cognition and Instruction 2008](https://boldscience.org/wp-content/uploads/2025/04/Productive-Failure.pdf)
[Sinha en Kapur, overzichtsstudie in Review of Educational Research 2021](https://www.researchgate.net/publication/352523653_When_Problem_Solving_Followed_by_Instruction_Works_Evidence_for_Productive_Failure)